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造因
造因得果
而那些与你有关的，就是与你有关的，即使你们只见过三次，就算你们三年才彼此搭理一次，就算你简直记不起他或她的样子，就算你们隔着十万八千里。
敷衍
敷衍门面
教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
好为
好为人师
学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？
